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ENFRENTANDO LO ADVERSO |
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Vulnerabilidad desde la perspectiva de Brene Brown |
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Objetivo |
Aprender a identificar
y percibir los tipos de emociones que se presentan cuando una persona está
vulnerable |
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Fecha |
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Número de Sesión y Duración |
6ta sesión de 50 minutos. |
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Desarrollo de la Propuesta |
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Descripción de contenidos y
actividades |
Tiempo de ejecución |
Recursos y materiales de
apoyo |
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En esta actividad
tenemos la didáctica llamada espejos la cual consiste en que un compañero se
pone frente al otro. |
20 minutos |
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Desarrollo |
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uno interpretará una
emoción o situación con movimientos corporales y gestos, el otro deberá
identificar lo que el otro está sintiendo y expresando. |
20 minutos |
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Cierre |
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Daremos una
retroalimentación de todo lo visto y aprendido durante las 6 sesiones y nos
despediremos |
10 minutos |
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●
Participaron dando su punto de vista y conclusiones. |
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● Comprendieron el tema
y lo hablaron con claridad. |
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Chauvin S. (2016). El
poder de la vulnerabilidad: Brene Brown en TED. Mujeres de empresa.
https://www.mujeresdeempresa.com/el-poder-de-la-vulnerabilidad-brene-brown-en-ted/ |
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